1. ¿Qué tipo de actividades se deben realizar para el fortalecimiento de la escritura dentro y fuera del aula de clases?
2. ¿Cómo influye el desarrollo de las clases en el fortalecimiento de la escritura?
3. Qué tipo de dificultades se presentan en el desarrollo de la escritura en la escuela o en casa?
4. ¿ Nombra actividades que consideras pertinentes para fortalecer la escritura?
GRUPO DE DISCUSION # 2.
A partir de los talleres realizados anteriormente comenta con tus compañeros los aprendizajes y enseñanzas adquieridas, luego expresa que sentimientos y que imagenes llegaron a tu mente, describelos con tus propias palabras.
Objetivo: Redactar un cuento considerando los elementos de la
narración partiendo de una imagen.
Motivación: Dialoga con tus compañeros acerca de los cuentos que
has leído
Realiza:
1.Observa la imagen
detenidamente
1.¡Te
invitamos a analizar la imagen, luego menciona algunos sentimientos que consideras
están presentes y cuales pueden llegar a ser vulnerados!
2.Escribe
un cuento claro, preciso y coherente en el que tengas presente los elementos y
estructura de la narración. (Personaje,tiempo,espacio, tipo de narrador).
TALLER # 2
Título: OBSERVANDO, ANALIZANDO VOY ORDENADO.
Objetivo: Elaborar un texto teniendo en cuenta los conectotes.
Motivación: Compartir con tus compañeros las actividades que realizaste desde el momento que te levantaste hasta llegar a la escuela.
1. Observa las 4 escenas.
(Figura Archivo de álbumes/secuencias/pinterest/lenguaje se.)
2. A partir de lo observado en las 4 escenas, elabora un texto teniendo en cuenta los conectores mostrados a continuacion:
TALLER# 3.
Título: CREANDO ESTROFAS
Objetivo: Crea una estrofa teniendo en cuenta las figuras literarias.
Motivación: Comenta con tus compañeros sobre lo hermoso que es la vida.
1. ¡Estas listo! para cantar la cancion que bonita es esta vida.
2. Escoje tres imagenes que aparencen en el video y describelas.
3. Lectura de la cancion: Que bonita es esta vida.
4. Crea otra estrofa para la cancion teniendo en cuenta las figuras literarias aprendidas en clase..
TALLER# 4
Título: ESCUCHO,LEO Y ESCRIBO.
Objetivo: Escribir con estilo personal una estrofa teniendo en cuenta las figuras literarias
Motivación: Charla con tus compañeros sobre palabras hermosas que le expresas a un ser querido.
1. Escuchar el poema titulado: No estes lejos de mi! del autor Pablo Neruda.
(Poema extraido de : https://faroenlascmx.com/poemas-cortos-de-pablo-neruda/).
3. Escribe una estrofa considerando la tematica del poema.
TALLER# 5
Título: YO SOY....!
Objetivo: Crear su propio autoretrato en funcion de la
Motivación: Conversa con tus compañerosen cuanto a las cualidades fisicas y psicologicas de cada uno.
El autorretrato de Miguel de Cervantes, que aparece en el prólogo de sus Novelas Ejemplares, es sin duda uno de los ejemplos más conocidos de texto descriptivo literario.
¡Primero lo vamos a leer!
Autoretrato
Éste que veis aquí, de rostro aguileño, de cabello castaño, frente lisa y desembarazada, de alegres ojos y de nariz corva, aunque bien proporcionada; las barbas de plata, que no ha veinte años que fueron de oro, los bigotes grandes, la boca pequeña, los dientes ni menudos ni crecidos, porque no tiene sino seis, y ésos mal acondicionados y peor puestos, porque no tienen correspondencia los unos con los otros.
1. A partir de la lectura del autoretrato identifica si existe semejanzas entre lo escrito y la imagen, escribelas
Manos a la obra!
2. Escribe tu propio autoretrato, no olvides tener en cuenta los signos de puntuacion.
3. Si deseas realizar tu autoretrato dibujalo o sube la evidencia por medio de una foto.
